可是,中国小学的语文教(🚪)育模式好像一(yī )直沿用初中高中(💅),初中的语文(🤰)教育已(yǐ )经显得重要(yào )性不大了,到(📨)了(le )高中,语文就完(🛣)全(quán )是一个陪(pé(🛩)i )衬,属于(🚨)虽然可(kě(🌙) )有(👄)(yǒu )可(kě )无但(😵)是不能没有的。语文(💆)从教会人认(rèn )字(🔷)之后就完全是一个束缚人(🧑)的想象力的课程。尤其可笑(xià(💲)o )的是对(🔪)于一些所谓(📙)精彩段落(luò )的背诵和默(🧠)(mò(🚍) )写。