关键是,如果这当(🍩)(dāng )做是(🗼)记(🐃)忆力的一种(💌)训(❗)练的话倒也罢了,但(🚕)是这(🌃)往(🍼)(wǎng )往被套上各种理由(🎂)。这样的背诵其实(👩)对于(📜)语文(🐽)或者写作是没有(🦐)(yǒu )任何(hé )意义的(🦀),我想无(wú )论如何,我上文很多话都(🐟)比(🚋)课本中要求背诵的(〽)(de )几乎用800个汉字来形容一(🔆)(yī )棵(👯)树的段落精(🌁)彩,但纵然(rán )那样的精彩(cǎ(🎁)i ),我作为作者本(běn )人都完全不(🔂)(bú )能背下来。所(suǒ(🍊) )以可以想象当(dāng )时(⭐)的(de )学生要有多么痛苦。