等到(🤠)我真的(😴)写(xiě )自己要表达的东西的时(🐩)候,我发现(🈺)学校除了(😮)让我识字以外,初中以上(shàng )的(de )语文教育,包括无(wú )数的名作分(fèn )析,对我来说没(méi )有(🥅)任(rèn )何的帮助(zhù )。真(🏼)想(🤯)写点东西不像(xiàng )上(✝)学的(🕒)时(✴)候写议(🌀)论文(🎖)了,还拼(🤒)命(🐊)想着要加一点名(🌑)人小故(gù )事或者格(🤵)言之类去怎么(💊)样,真(🍸)正(🙆)好(hǎo )的文字(zì )在说(🅿)服人的时(shí )候根本不需要(yào )举例子(zǐ )玩(🏂)数(shù )据,更不需要(📡)名人名言之类。名人有的是胡说或者是正(🥠)儿八(🎞)经(🐂)说(🍈)但是说错(cuò(👃) )了的时候。很多人无论(lùn )写(xiě )东西或(huò )者辩论什么的时候,特喜(🚰)欢(🅰)把一(😫)个七(qī )八个世纪前就死了的人说的(🔙)一些话拿(🕥)出来想当法律使。