这天他(🚾)偶(💁)然(🛌)在《教学(♎)园地》里发现一篇论文,说要激发学生(🕋)的兴趣就要让(✒)学生参(🚸)与。他(tā )心想这(😧)是什么歪(📥)论,让学生参(🥧)与(yǔ(😐) )岂不是扫了(le )老师的威(wēi )风(⬇),降了老师(🏬)的威信?心里暗(àn )骂(mà )是放屁,但好奇地想见识一下(👚)施放者的大名,看了(👑)吓一(🚻)跳,那人(ré(🗓)n )后面有一(🕒)大串(📹)的旁介,光(guāng )专家头衔就有两个,还(🍕)是资深的教育家,顿时肃然(🦒)起敬,仔细(xì )拜读(📇),觉得所言(⛴)虽然不全(🛡)对(🖊),但有(yǒu )可(kě )取之(zhī )处(🕟)(chù ),决心一试。