可是(🔍),中国小学的(de )语文教育模式好像一直沿(yán )用(⏮)初中高(🚋)(gāo )中,初中的(de )语文教育已(💚)(yǐ )经显(xiǎn )得重要性不大(🍗)了,到了(🎧)高(🦏)中,语文就完全是(🐾)一个(🎤)陪(pé(🔱)i )衬,属于虽然可有可无但是(shì )不(bú(🚒) )能没有的(de )。语文从教会(💬)人认字(🛺)之后(🥇)就(♟)(jiù )完全是一个束缚人的想象力的(🏈)课程。尤(🌾)其可笑的是对于一些所谓精彩段落的(🖐)背(🕺)诵和(👮)(hé )默(💉)写。